PROJECT D: L’intelligence Kinesthésique et le Savoir Sensorimoteur: Entre Arts et Sciences

THE GROUP IS COMPLETE

Chefs de projet :

Dr. Vincent Barras, professeur d’histoire de la médecine et directeur de l’Institut universitaire d'histoire de la médecine et de la santé publique, Université de Lausanne et CHUV (Centre hospitalier Universitaire vaudois); éditeur des Editions BHMS (Bibliothèque d’histoire de la médecine et de la santé); rédacteur en chef de la revue Gesnerus, Swiss Journal of the History of Medicine and Sciences; et performeur de poésie sonore.

Dr. Guillemette Bolens, professeure de littérature; chercheur en histoire de la corporéité; vice‐doyenne de la Faculté des lettres; auteur du Style des gestes : Corporéité et kinésie dans le récit littéraire (Lausanne, BHMS, 2008).

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L’un des grands enjeux de l’interdisciplinarité est d’élaborer de nouveaux moyens de compréhension et de dialogue entre sciences dures et sciences humaines. Certains sujets, comme la kinesthésie (ou sensation du mouvement), n’autorisent pas une séparation entre la réalité neurophysiologique et les formes expressives auxquelles elle donne lieu. La sensation kinesthésique joue un rôle central dans la communication en présence, dans l'élaboration de l’intersubjectivité, et dans le rapport de la personne à son propre corps et au corps d’autrui. Cette problématique présente une dimension à la fois neurophysiologique, psychologique, sociale, éthique, et médicale dans le cas de pathologies.

En réunissant des spécialistes de disciplines telles que l’histoire de la médecine, la neurophysiologie, la littérature et les arts corporels (danse et arts martiaux), notre objectif est d’élaborer, à partir des nouvelles conceptions du corps, de la cognition motrice et du savoir corporel (embodied knowledge), des outils d’analyse du mouvement, de la corporéité et de l’intelligence kinesthésique aussi bien dans les manifestations artistiques que dans les paradigmes scientifiques actifs aujourd’hui, afin d’envisager un enseignement universitaire rassemblant sciences dures, sciences humaines et arts de manière éclairante pour chacune des disciplines dans son contact avec les autres disciplines.